第四节「快了」
等成绩。
那个等不是焦虑的等，是那种知道结果已经在路上、只需要让它走到的等。
他这段时间继续每天去图书馆，继续读那本《环境法》，继续记英文词汇，继续看那些有关土地保护的法律文章，那些文章有一些他能读懂成，有一些他只能读懂六七成，读懂的那些他抄在笔记上，读不懂的那些他写问号，问号留着，等他进了大学有老师教，再去问。
那段时间他也开始研究大学的入学申请办法。
他把图书馆里找得到的几份大学简介都翻出来，把每个学校的法律系课程表找出来对b，特别看「土地法」和「环境法」两个方向的课程有没有，有的话有几门，任课的教授是谁。那个b较工程不小，他花了两个下午，把找到的资料都抄在笔记上，一所学校一页，每页的最後写一个自己的判断：「这个方向够不够，够就继续看，不够就先放。」
b较到第三所，他在那一页最下面停了很长时间。
那所学校的法律系有一门课叫「土地法专题」，课程说明里写的是「结合法律条文与实地田野调查，探讨农业用地、山坡地保护，以及城市土地利用的法律框架」。他把那几行字读了两遍，然後翻出图书馆的学术期刊目录，找了一下那所学校的教授名单，发现有两位教授在近五年内发表过土地保护相关的法律论文。
他把那两篇论文的摘要翻出来，读了一遍。
那个语言他不是全懂，但那个语言说的是什麽，他懂——那是在用法律的语言说他感受到的那些事，土地的问题，人和土地的关系，那个关系被破坏之後法律可以做什麽，不可以做什麽。
他在那所学校的名字旁边，用毛笔圈了一个圈，说：「这个。」
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