因此，武学堂已经搬迁至幽州城南的一处庄园中，而且周边还在扩建，武学堂这个名字，已有些词不达意了，甚至可以和后世的学校，相提并论了。
第四期的学子人数众多，主要是陈从进征讨契丹，奚部之后，各部头人派来的适龄子弟。
契丹八部，奚人四部，这只是大范围的，但实际上，契丹，奚人的内部中，还有很多中小型的部族，一个部落派一个两个，那都可以成立三四个班了。
而一个班中，若全是蕃部子弟，那还有什么同化的效用，因此，为了中和一下，汉人孩童的数量，也要大比例提高。
因此，第四期的人数是最多的，达到了五百六十多人，足足开设十二个班。
俗话说一个巴掌拍不响，世间万物，所有一切都是相对的，胡汉混居，也不仅仅是胡人被汉化，汉人同样不可避免的受到胡人文化的影响。
同化与被同化，有时候其中并非是绝对的，再落后的民族，被同化的时候，也会留下自己的烙印。
比如，胡人留下来的胡床，胡椅，胡旋舞，胡饼，葡萄酒，皮质衣物等，但汉文化的强大之处，便在于文化，思想的同化能力。
第一代胡人或许很难改变，但是只要在汉地生活久了，到了第二代，文化思想，思维模式，就无限趋向于汉人。
陈从进在学堂中，又发表了一通讲话，核心思想便是，天下的未来是你们的，要好好学习，学好本事云云。
而在回到府中时，萧郗向陈从进递交了一封进奏院的公文。
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