当老师，教学要有教学的样子和态度，嬉皮笑脸肯定不成样子。
如果要与熊锦环形成教学关系，肯定要跨越的就是同学这嬉皮笑脸的身份嫌隙。
熊锦环咬牙，点头：“好，我再体会一下，巧劲，巧劲……”
“这个没办法，锦环。”
“操作就是这样的，操作的练习，就是要自己去体悟。巧劲也不是我示范给你看了，你就能马上学得会的。”
“巧劲在于巧，巧劲在于对肌肉力量，对肌肉走形以及解剖结构的灵活应用，以刺激肌肉收缩，产生一定的力量，辅助关节复位或骨折复位。”
“如此可更减少患者的疼痛，减少自己的持续牵引力量，对骨折周围肌肉的……”方子业继续给熊锦环讲解原理。
可以这么说吧，通过蛮力的手法复位，熟练度可以到3级左右，但这就是上限了。
而想要突破到4级，巧劲必须要掌握，否则的话，单凭蛮力，不可能完成‘逆手术适应征’进行手法复位，给患者处理骨折。
一门跨越极限的技术，哪里有那么好学啊？
你以为和我一样，也能加点啊……
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