彼时，大乾国师向武帝献策。
建议朝廷每攻下一地，便在当地建立学院，就地挑选学子。
在学院学习几年后，成绩优异者，进入【缇骑司】、【稷下学宫】这样的部门，继续深造历练。
成绩平庸者，虽不能当官做吏，却也算学到了谋生技能，繁荣民间。
那些从学院脱颖而出考入各部的天才，在深造历练期间，表现最出色的那批人，便可留任部门，或提拔进中枢。
剩下的则打发到地方上，坐镇地方。
这套体系虽然简单，却很有效地保证大乾有源源不断的人才。
如今，大乾立国三百余年，几乎快打下整个世界了，对于地方上的掌控力，依旧极为牢固。
其中学塾、学院、各部，形成的考核晋升体系功不可没。
这也是为何洛砚重生后，执意要科考的原因。
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